Thema : Klanggeschichten produzieren

Dabei wurden Geschichten erfunden und geprobt. Schließlich haben wir noch Instrumente und die App Instant Button ( kostenlos ) benutzt und alles mit dem App Garage Band aufgenommen !

Ihr könnt die Klanggeschichten auf der Seite Videos & Audios anhören !

 

Weitere Themen:

a) Notenlehre ( Töne, Intervalle, Tonarten etc. ), siehe dazu auch HIER !

b) Titel raten ( gehört eigentlich auch zum Bereich der Notenlehre )

Bildschirmfoto 2013-08-24 um 17.27.35 

Wie versprochen, habe ich euch eine Zusammenstellung aller Titel aufgenommen. Ich kündige einfach die Nummer an ( 1-24 ), dann spiele ich die Titel.

 

Viel Erfolg und lernt gut, dann gibt es auch die richtigen Noten !

D.

Thema: Produktion von kleinen Trickfilmen mit Flipagram oder iStopMotion incl. Vertonung !

Flipagram ( gibt es für IOS – wie auch Androidgeräte ) ist ein App, mit dessen Hilfe man viele Fotos zu einer kleinen Geschichte zusammenfasst. Da man die Bilderfolge langsam und schnell ablaufen lassen kann, entsteht der Eindruck eines Trickfilms.

Aufgabe von euch ist es, diesen Film auch zu vertonen ( mit Musik oder Geräuschen oder Stimmen ). Die besten Filme werden ( mit eurer Erlaubnis ) unter Videos/Audios wieder veröffentlicht.

Ich wünsche viel Spaß !

PS:

iStopMotion ist eine IOS-App. Weitere Infos zu den Apps könnt´  ihr auch hier 

erhalten !

 

Hier noch ein paar Infos zum Thema „Intervalle“

 

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Apps für den Musikunterricht

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Instant Button

Damit kann man Geräusche und Stimmen auf Knopfdruck hören – gut für Klanggeschichten

Sprachmemos

Ob Android – oder IOS – Handy, damit lassen sich Audioaufnahmen erstellen !

Music Maker Jam

Damit kann man selbst zum DJ werden, eigene Stücke produzieren oder vorgegebene Songs in ihre Einzelteile zerlegen !

Garage Band

Damit kann man wie ein Komponist eigene Stücke erstellen, aber auch Instrumente spielen, seine Stimme aufnehmen. Außerdem gibt es noch sogenannte Live-Loops, damit kannst du fertige Stücke aus Bausteinen, die vorgegeben sind, erstellen – geniale Möglichkeiten !

  • 1600 bis 1750 n. Chr.

    Barock

    Vertreter:              Johann Sebastian Bach, Antonio Vivaldi, G. F. Händel

    Musikleben:         In der Kirche, am Hofe, Musiker sind Angestellte des Adels

    Musik:                   Suite (Ouvertüren-, Tanzsuite), Oper, Fuge, Oratorium, Kantate, Concerto grosso

  • 1770 bis 1827 n. Chr.

    (Wiener-)Klassik

    Vertreter:  Joseph Haydn, W. A. Mozart, L. v. Beethoven

    Musikleben: Herausbildung eines freien Künstlertums, Entwicklung des öffentlichen Musiklebens

    Musik: Sinfonie, Sonate, Solokonzert, Streichquartett

  • 1800 bis 1850 n. Chr.

    Romantik

    Vertreter:  F. Chopin, R. Schumann, F. Schubert

    Musikleben: Herausbildung von Virtuosen

    Musikstücke: Z. B. Programmmusik

  • 1890 bis 1920 n. Chr.

    Impressionismus

    Vertreter: A. C. Debussy J. Marcks, I. Strawinsky

    Musikleben: Zunahme des freien Künstlertums

  • 1900 bis 1925 n. Chr.

    Expressionismus

    Vertreter:  I. Strawinsky, A. Schönberg, B. Bartók

    Musikleben: Öffentlich, hauptsächlich Klavierstücke

  • 1905 bis 1960 n. Chr.

    Neue Musik

    Vertreter: A. Schönberg, A. Berg, A. Webern

    Musikleben: Komponist ist überflüssig, Rundfunk, Schallplatte, Konzerte, experimentelle Musik

  • Quelle

  • 1600 bis 1750 n. Chr.

    Barock

     

  • 1770 bis 1827 n. Chr.

    (Wiener-)Klassik

  • 1800 bis 1850 n. Chr.

    Romantik

     

     

  • 1890 bis 1920 n. Chr.

    Impressionismus

  • 1900 bis 1925 n. Chr.

    Expressionismus

  • 1905 bis 1960 n. Chr.

    Neue Musik

  • Quelle

Für das Thema „Melodien erkennen“ oder „Titel raten“ stelle ich euch eine Aufnahme von 20 Liedern zur Verfügung, die wir im Unterricht durchgenommen haben ! Nutzt diese Möglichkeit zur Übung !